CAP Installateur en Froid et Conditionnement d'air

CAP Monteur en Installations Thermiques
Débutant. Être à l'aise avec les fondamentaux, lire, écrire et compter. Pas de contre-indication médicale pour l'exercice du métier.
CAP Electricien
CAP Monteur en Installations Sanitaires

Présentation succinte du métier

Le titulaire du CAP Installateur en Froid et Conditionnement d'Air est un frigoriste-climaticien qualifié, spécialisé, capable de lire, comprendre des pièces techniques liées aux équipements d'une installation dimensionnée.

Fiche formation

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Métier(s) auxquels conduit la formation

Installateur d'équipements en froid, conditionnement d'air et pompe à chaleur

Objectifs généraux de la formation

Obtenir la certification préparée
Appliquer à partir de consignes, les exigences règlementaires et environnementales
Préparer, installer, raccorder les équipements et effectuer l'assemblage de tous les organes de systèmes frigorifiques et climatiques, en autonomie sur des installations de puissance frigorifique
Appliquer les procédures d'autocontrôle
Réaliser les réglages de base, les tests nécessaires et la mise en service d'une installation mono-étagée en autonomie (sur des installations de puissance frigorifique <5kW) et en équipe sur les autres installations
Contribuer à la réalisation du diagnostic
Effectuer le dépannage avec assistance, réaliser l'entretien préventif, rendre compte, y compris à distance, renseigner les documents de mise en service et d'intervention des installations, communiquer avec les clients et les exploitants, le personnel de l'entreprise, les fabricants, les fournisseurs, les autres corps de métier

Programme de la formation

Combinaison de connaissances et d’acquisition de compétences professionnelles, de connaissances en matière de santé et sécurité professionnelles et de connaissances générales associées aux connaissances professionnelles

Connaissances et acquisition de compétences professionnelles dans les domaines de :

Communication : renseigner et transmettre des documents de suivi, expliquer un fonctionnement (traçabilité des fluides, fournisseur, hierachie, client,...)
Préparation de l'intervention: prendre connaissance des dossiers, déterminer les matériels et les outillages nécessaires, organiser l'intervention sur site
Installation : positionner des équipements, repérer, raccorder et assembler les réseaux fluidiques et électriques, contrôler les circuits, respecter les consignes de sécurité
Mettre en service : tirer au vide, charger et contrôler l'installation sous tension, régler l'installation en fonctionnement, renseigner les documents de mise en service
Entretien : remplacer des composants fluidiques et électriques d'une installation

Connaissances en matière de santé et sécurité professionnelles :

Prévention Santé Environnement
Attestation R408 – Montage, utilisation et démontage des échafaudages de pied
Sauveteur Secouriste au Travail
Habilitation électrique

Connaissances générales associées aux connaissances professionnelles :

Enseignement général : Français, Histoire, Géographie, Anglais, Mathématiques, Sciences
Enseignement professionnel : dessin technique
EPS

Modalités pédagogiques

Méthodes pédagogiques:

Apports théoriques
Mises en situation pratique en atelier
Autoformation en Centre de Ressources ou sur une plateforme de formation en ligne (e-Learning)
Retours d’expérience
Travaux collaboratifs

Outils et moyens techniques:

Salles de formation équipées de PC/tablettes et vidéoprojecteur
Atelier de Génie climatique: Postes individuels et/ou collectifs; Outillage individuel et/ou collectif nécessaire au métier

Moyens humains:

Formateurs d’Enseignements Professionnels disposant d’une expérience de terrain
Formateurs d’Enseignements Généraux
Responsable de Centre de Ressources et d’Aide à la Formation (CRAF)
Promoteurs de Formations BTP – Chargés de Relations Entreprises

Modalité d'évaluation:

Certificateur : Ministère de l'Education Nationale - date d'enregistrement le 02/06/2015

Évaluation formative tout au long de la formation par un suivi régulier des progrès, des acquis et des activités, notamment sur le lieu d’apprentissage
Évaluation certificative réalisée sous la forme de contrôle en cours de formation (CCF) et/ou épreuves ponctuelles finales